Answer:
yo
ellas
tú
él
nosotros/nosotras
usted
ellos
ustedes
estoy
tengo
soy
Explanation:
everything is correct, since I speak Spanish! <3
5-11 En la farmacia Fill in the blanks with the neuter demonstrative pronouns eso or
esto.
1. SR. MOTA:
¿Qué es
que está aquí?
EMPLEADO: Es una pastilla.
2. SR. MOTA:
¿Qué es
que está allá en la mesa?
EMPLEADO: Es la receta del doctor.
3. SR. MOTA: ¿Y qué es
que usted tiene en la mano?
EMPLEADO: Es mi libro de farmacia, señor, de la universidad.
5-12 | En el centro de salud The doctor is giving instructions to the new nurse. Complete
them with the correct demonstrative pronouns.
1.
Este antibiótico es para la paciente Pérez y
que tú tienes es para aquel niño.
2.
En esta farmacia no hay aspirinas. Tienes que ir a
de allí.
3.
A mí me gusta este consultorio, pero a la Dra. Pauls le gusta
de la otra planta.
4.
Este antiácido es bueno, pero de la
mesa es excelente.
5.
Aquí tenemos dos jarabes. de
aquí es para la tos y ese es para el dolor de garganta.
Answer:
Explanation:
1. SR. MOTA:
¿Qué es _esto_ que está aquí?
EMPLEADO: Es una pastilla.
2. SR. MOTA:
¿Qué es _eso_ que está allá en la mesa?
EMPLEADO: Es la receta del doctor.
3. SR. MOTA: ¿Y qué es _eso_ que usted tiene en la mano?
EMPLEADO: Es mi libro de farmacia, señor, de la universidad.
5-12 | En el centro de salud The doctor is giving instructions to the new nurse. Complete
them with the correct demonstrative pronouns.
1. Este antibiótico es para la paciente Pérez y _ese_ que tú tienes es para aquel niño.
2. En esta farmacia no hay aspirinas. Tienes que ir a _esa_ de allí.
3. A mí me gusta este consultorio, pero a la Dra. Pauls le gusta _el_ de la otra planta.
4. Este antiácido es bueno, pero de la _otra_ mesa es excelente.
5. Aquí tenemos dos jarabes. _el_ de aquí es para la tos y ese es para el dolor de garganta.
Lee los pasos de una receta para hacer una gelatina (gelatin).
Es necesario que batas todo bien.
Te recomiendo que midas la mezcla antes de cocinar.
Es importante que lo pongas en el refrigerador antes de que se derrita.
¿Qué verbo está en subjuntivo y se usa en una cláusula adverbial?
poner , ,
derretir , ,
batir , ,
medir
Answer:
Derretir
Explanation:
derretir , ,
Question 3 (Multiple Choice Worth 1 points)
(02.01 LC)
Listen, read the question, and choose the option that best answers the question.
0:00 10:01
1x
Which scenario goes with the vocabulary from the audio?
O Paola is coming up on a curve and needs to warn other cars.
Paola is stuck in traffic and hasn't moved in 10 minutes.
O Paola just turned 16 and passed her license exam.
O Paola went shopping and needs to put the groceries in her car.
Answer:
d
Explanation:
Paola went shopping and needs to put the groceries in her car.
Answer: D Paola went shopping.
Explanation: The audio says "El baúl" which means "The trunk"
Match each item to the store where it would most likely be found. It may help to review the Shopping tutorial.
Drag each tile to the correct box.
Answer:
platos - La feria artesanal
zapatos - El mall
Bistek - La carniceria
Mangos - LA fruteria.
Explanation:
how can i say " I like to eat potatoes on new years. I like to sing during Christmas. my sister likes to eat ham on Christmas eve. she likes to hug everyone on Christmas morning. my family and i like to play games on new year's eve. ". in Spanish, please help me.
Answer:
Me gusta comer patatas en año nuevo. Me gusta cantar en Navidad. a mi hermana le gusta comer jamón en Nochebuena. le gusta abrazar a todos en la mañana de Navidad. mi familia y yo nos gusta jugar en la víspera de año nuevo.
Answer:
Explanation:
If You need traslate:
"Me gusta comer patatas en año nuevo. Me gusta cantar en Navidad. A mi hermana le gusta comer jamón en Nochebuena. A ella le gusta abrazar a todo el mundo en la mañana de Navidad. A mi familia y a mí nos gusta jugar en la nueva víspera de Año. ".
If You need a resume:
"A todos nos gusta la Navidad"
Escribe dos palabras que rimen en el poema
Answer:
muela y escuela
Recetado y pescado
Explanation:
David and Nidia are talking about their relationship. Find out what they say by
deciding which words best complete the sentences and writing them in the
spaces provided. ¡OJO! Remember to conjugate verbs when necessary and do
not repeat any words.
Answer:
Can I see the option that are available?
Explanation:
Fill in the blank with the correct corresponding indirect object pronoun:
8. _____ quiero escibir la carta a mi mejor amiga.
9. Yo ____________ compro una bicicleta nueva para mi hermano.
10. La profesora___________ enseña el español a los estudiantes.
Fill in the blank with the subjunctive or the indicative as appropriate. If you need accents, cut and paste from these:
á é í ó ú
1. Mis amigos y yo buscamos un guía turístico que ________________ (hablar) español.
2. No hay sitios que ___________________ (tener) agua potable.
3. Tengo un hermano que _________________ (estudiar) en la Universidad de Salamanca.
4. Quiero un hotel que _____________ (estar) en en centro de la ciudad.
5. Recomiendo el hotel que __________________ (estar) en la Avenida de la Independencia. Es muy bueno.
6. No existen hoteles que __________________ (permitir) cocodrilos.
7. Busco el restaurante donde comí el año pasado, pero no recuerdo su nombre. Es el restaurante que __________________ (servir) calamares tan deliciosos.
8. ¿Hay playas en North Carolina que __________________ (ser) privadas?
9. Mi amiga necesita un vuelo que ________________ (ir) directo al destino.
10. Miro un programa de televisión que ________________ (tener) vampiros.
dos palabras que rimen en el poema
Answer:
Poema:
Sistema
Gema
Quema
Yema
Lema
Rema
Explanation:
Select the appropriate demonstrative word and then write the correct form to complete each conversation.
1. Esa revista es aburrida. Prefiero (this one).
2. ¡Hay muchas gangas aquí! Voy a comprar estas botas y también (those over there).
3. No me gustan esos museos. ¿Por qué no visitamos (this one)?
4. Yo trabajo en este restaurante y Joaquín trabaja en (that one).
5. Primero vamos a este almacén y luego vamos a (that one over there).
Answer:
1. Esa revista es aburrida. Prefiero esta.
2. ¡Hay muchas gangas aquí! Voy a comprar estas botas y también aquellas.
3. No me gustan esos museos. ¿Por qué no visitamos este?
4. Yo trabajo en este restaurante y Joaquín trabaja en aquel.
5. Primero vamos a este almacén y luego vamos a al de ahí.
Explanation:
I hope I didn't answer so late.
Please select the word from the list that best fits the definition
Trae equipaje.
el agente de la línea aérea
el comandante
el avión
el agente de aduana
el pasajero
el asistente de vuelo
la pantalla
Answer:
el pasajero
Explanation:
1.- Estaban demasiado cansados para continuar
a) expreso
b) tácito
nominal
Answer: tácito
Explanation:
(Ellos) Estaban demasiado cansados para continuar.
What is something extraordinary about La Paz?
It is the smallest capital in the world.
It is the hottest capital in the world.
It is the highest capital in the world.
It is the biggest capital in the world.
Answer:
It is the highest capital in the world
Explanation:
Es la Ciudad capital más alta del mundo.
What is extraordinary about La Paz is that
It is the highest capital in the world.
What is La Paz?La Paz servesas the capital city of the Mexican state of Baja California Sur, this city can be regarfed as an important regional commercial center.
Therefore, La Paz is is one of the world's most remarkable locales and it referred to as the highest de facto capital city in the world .
Learn more about La Paz at;
https://brainly.com/question/25658352
Read and choose the option with the correct verb conjugations to complete the sentences.
La vendedora Rosa y el arquitecto Jordi ________ en Buenos Aires.
Soy Juan y ________ el presupuesto a Rosa y Jordi para comprar un chalé.
viven; presentamos
vivo; presento
viven; presento
vivo; presentamos
Answer:
C. Viven; presento
La vendedora Rosa y el arquitecto Jordi viven en Buenos Aires.
Soy Juan y presento el presupuesto a Rosa y Jordi para comprar un chalé.
Explanation:
I am latino so i know the answer
cual es el adjetivo en *lucia quedo de 3era en la carrera*
Answer:
Explanation:
3era suena correcto, pero no sé la palabra porque es un typo
Answer:
Explanation : Cómo quedó? Adjetivo: 3era
Quiero que comas algo ligero esta noche, así que no tomes comida procesada o bebas batidos.
¿Qué verbo en subjuntivo se usa en una expresión de influencia?
tomes ,
Quiero , ,
comas , ,
bebas
Ya que quieto pertenece a los verbos de influencia. La frase sería:
No quiero que tomes comida o bebidas azucaradas."Tomes" hace referencia a la acción predeterminada mientras que "quiero" insinúa deseo.
MissSpanishhow do i say " I play football with gloves on. I am hot when i ply football.". in spanish , please help
Answer:
Explanation:
Juego al fútbol con los guantes puestos.
Me mantengo caliente cuando juego fútbol
Cómo food Cómo funcionan las células madre en los terapias
Answer:
El modo más habitual en que se piensa en las células madre como tratamiento para una enfermedad es a través de un trasplante de células madre. Las células madre embrionarias se diferencian en el tipo de célula necesario y entonces esas células maduras reemplazan el tejido dañado por la enfermedad o la lesión.
Este mes mis amigos y yo
enter answer
(hacer) un viaje misionero a Honduras. Ojalá que nosotros
enter answer
(brindar) mucha esperanza a los niños en el orfanato. Yo
enter answer
(ayudar) con las clases de inglés y espero que mis nuevos estudiantes
enter answer
(aprender) mucho. Es fantástico que el orfanato
enter answer
(repartir) libros en inglés y que los jóvenes
enter answer
(poder) empezar con sus clases. Esperamos también que todos los voluntarios con pasión artística
enter answer
(involucrarse) en las clases de arte, que son las favoritas de los jóvenes. Yo
enter answer
(apuntarse) también a las clases de juegos deportivos para compartir con ellos esta actividad.
Answer:
_______________________________
Este mes mis amigos y yo haremos un viaje misionero a Honduras.
_______________________________
Ojalá que nosotros brindemos mucha esperanza a los niños en el orfanato.
_______________________________
Yo ayudo con las clases de inglés y espero que mis nuevos estudiantes aprendan mucho.
_______________________________
Es fantástico que el orfanato reparta libros en inglés y que los jóvenes puedan empezar con sus clases.
_______________________________
Esperamos también que todos los voluntarios con pasión artística se involucren en las clases de arte, que son las favoritas de los jóvenes.
_______________________________
Yo me apunté también a las clases de juegos deportivos para compartir con ellos esta actividad.
_______________________________
Explanation:
Help me fix the phrases or words for the blanks.
Answer:
1. corre a cargo de
2. tripulación with accent mark in "o"
6.cobertura
Explanation:
5-8 | La visita de los primos Complete the following conversation with the correct forms
of the verbs ser or estar.
Buenos días, Carmen. ¿Cómo
tú?
-Muy bien, Luis. ¿Y tú?
No muy bien. Yo
un poco nervioso porque tengo un examen muy difícil.
- ¿Quiénes
esos chicos que
en tu casa?
¡Ah! Ellos
mis primos Luis y Alberto. Ellos
bolivianos, pero hablan inglés muy bien.
- Y este coche, ¿de quién
?
— De mi hermano mayor. Ya sabes que él
rico.
- ¿Cuánto tiempo van a
aquí tus primos?
Solamente una semana. Tienen que volver a Bolivia, porque
estudiantes y tienen exámenes muy pronto.
Answer:
Buenos días, Carmen. ¿Cómo estás tú?
-Muy bien, Luis. ¿Y tú?
No muy bien. Yo estoy un poco nervioso porque tengo un examen muy difícil.
- ¿Quiénes son esos chicos que están en tu casa?
¡Ah! Ellos son mis primos Luis y Alberto. Ellos son bolivianos, pero hablan inglés muy bien.
- Y este coche, ¿de quién es?
— De mi hermano mayor. Ya sabes que él es rico.
- ¿Cuánto tiempo van a estar aquí tus primos?
Solamente una semana. Tienen que volver a Bolivia, porque son estudiantes y tienen exámenes muy pronto.
Answer:
Explanation:
Buenos días, Carmen. ¿Cómo _ estás_ tú?
-Muy bien, Luis. ¿Y tú?
No muy bien. Yo _estoy_ un poco nervioso porque tengo un examen muy difícil.
- ¿Quiénes _son_ esos chicos que _están_ en tu casa?
¡Ah! Ellos _son_ mis primos Luis y Alberto. Ellos _son_ bolivianos, pero hablan inglés muy bien.
- Y este coche, ¿de quién _es? _
— De mi hermano mayor. Ya sabes que él _está_
¿Por qué fue muy significativo el sueño de los 9 años para Don Bosco?
[tex]\huge\underline\pink{✏ANSWER}[/tex]
9 años necesitan aprender
#BrainliestBunch
Escriba un ejemplo de cada una de las figuras de estilo fónico semántico, morfológico y sintáctico
Answer:
Semántico (¿qué dice el texto?) Sintáctico (¿cómo se organiza el texto?) Pragmático (¿cuál es el propósito del texto?) Recupera información explícita contenida en el texto.
Please help me fill in these blanks with the correct words/wordage!?
Instructions: From the choices in parentheses, choose the correct one (present indicative, preterit, or present subjunctive) based on the information in the primary clause and the conjunction used. Remember that ESCAPA conjunctions always use the subjunctive (provided there is a "que") and the other conjunctions require you to determine if the action in the primary clause has not yet happened, generally happens, or already happened.
1. Iremos a la selva con tal de que ___________ buen tiempo (hace / hizo / haga).
2. Mi familia siempre lo pasa bien cuando nosotros ______________ (vamos / fuimos / vayamos) de vacaciones.
3. Los pájaros empezaron a volar en cuanto nosotros ___________________ (hacemos / hicimos / hagamos) ruido.
4. Pienso hacer un viaje a Nicaragua tan pronto como __________________ (me gradúo / me gradué / me gradúe)
5. Es importante reciclar para que ________________ (tenemos / tuvimos / tengamos) un medioambiente limpio para nuestros hijos.
6. Los cazadores (hunters) mataron a los cerdos hasta que no ______________ (queda / quedó / quede) ni uno vivo.
7. A menos que __________________ (conservamos / conservemos) los recursos naturales, habrá problemas de contaminación.
8. Las familias empezaron a gastar menos electricidad después de que _________________ (salen / salieron / salgan) los avisos en la televisión sobre la importancia de la conservación.
9. Es urgente que cortemos los árboles muertos en California antes de que _____________ (hay / hubo / haya) más incendios.
10. El gobierno dice que la Tierra no puede sobrevivir sin que ___________________ (imponemos / impusimos / impongamos) restricciones sobre el uso de gasolina.
Answer:
1. Iremos a la selva con tal de que haga buen tiempo.
2. Mi familia siempre lo pasa bien cuando nosotros vamos de vacaciones.
3. Los pájaros empezaron a volar en cuanto hicimos ruido.
4. Pienso hacer un viaje a Nicaragua tan pronto como me gradúe.
5. Es importante reciclar para que tengamos un medioambiente limpio para nuestros hijos.
6. Los cazadores mataron a los cerdos hasta que no quedó ni uno vivo.
7. A menos que conservemos los recursos naturales, habrá problemas de contaminación.
8. Las familias empezaron a gastar menos electricidad después de que salieron los avisos en la televisión sobre la importancia de la conservación.
9. Es urgente que cortemos los árboles muertos en California antes de que hayan más incendios.
10. El gobierno dice que la tierra no puede sobrevivir sin que impongamos restricciones sobre el uso de la gasolina.
Explanation:
The correct conjugation in Subjunctive Tense, Present Tense or Preterite Tense, depending on the sense of it, is:
Iremos a la selva con tal de que haga buen tiempo.Mi familia siempre lo pasa bien cuando nosotros vamos de vacaciones.Los pájaros empezaron a volar en cuanto nosotros hicimos ruido.Pienso hacer un viaje a Nicaragua tan pronto como me gradúe.Es importante reciclar para que tengamos un medioambiente limpio para nuestros hijos.Los cazadores mataron a los cerdos hasta que no quedó ni uno vivo.A menos que conservemos los recursos naturales, habrá problemas de contaminación.Las familias empezaron a gastar menos electricidad después de que salieron los avisos en la televisión sobre la importancia de la conservación.Es urgente que cortemos los árboles muertos en California antes de que haya más incendios.El gobierno dice que la Tierra no puede sobrevivir sin que impongamos restricciones sobre el uso de gasolina.How to identify the Correct Conjugation?To select the correct conjugation in each case, the context of the sentence and the meaning of the verb to be used must be followed, in such a way that once the verb is incorporated into said sentence, its general context does not change but on the contrary, it looks better described or complemented.
If you want to learn more about Subjunctive Tense in Spanish, you can visit the following link: https://brainly.com/question/14512079
Elabora acciones o propuestas de los valores éticos, morales y cívicos que favorezcan la convivencia al desarrollo de nuestro país a fin de consolidar la convivencia y el bien común.
METACOGNICIÓN
¿Qué aprendimos hoy? (competencia, capacidades y desempeños)
¿Cómo lo aprendimos?
¿Qué dificultades se nos han presentado?
¿Cómo los superamos?
Answer:
ja aja la adiswb akdaxm
Explanation:
WKSW KJWS APAQ BDJS
Lee las oraciones.
Un _[blank 1]_ es algo para beber.
Los restaurantes de comida rápida habitualmente utilizan platos _[blank 2]_.
El _[blank 3]_ se come para postre.
Enrique está en un restaurante pidiendo comida para _[blank 4]_. Es decir, no la va a comer aquí.
Empareja los espacios en blanco con las opciones correctas.
arroz con leche
llevar
guiso
arroz con pollo
refresco
desechables
Helppppppppp
Objective: Incorporate the vocabulary and grammar you have learned throughout the year(Spanish 3), you will need to select a traditional Hispanic meal and write or film yourself narrating the directions.
The topic is: (Three layer milk cake)
It won't let me spell out the Spanish term.
Answer:
you can choose "empanadas", it is a food from Argentina
"Chipá" from paraguay (easy)
"Locro" from Argentina (hard)
"Tamales" from mexico
"Pealla" from spain (hard)
search for a video on the internet and you will learn to pronounce each meal
Explanation:
are meals from Spanish-speaking countries
Conjugating the verbs.
Nancy y Pedro levantar pesas cada mañana.
Prepare a short presentation in Spanish for a spanish food course.
Answer: Make a PowerPoint and do the following :
Explanation:
. Type the key words ( Spanish foods ) Such as :
. Toastadas ,
. Zumo de naranja ,
. Un Bocadillo.
. Write the Spanish phrases for :
Lunch , breakfast , dinner , dessert etc.
. use pictures of the Spanish foods
or you can make cards full of the information.
.
In this question we have prepared a short presentation in Spanish for a Spanish food course.
How to conjugate a verb in spanish?Verbs are divided into three groups called conjugations, which are identified by ending the verbs in their unconjugated infinitive form. Each of the conjugations has its own inflections, but usually the second and third are very similar.
El Curso de Cocina EspañolaEn el Curso de Cocina Española, en la categoría Culinaria, Gastronomía y Repostería, aprenderás varias recetas tradicionales de la cocina española, como:
tortilla de patata encebolladafeira de pulpofedeuá de carneempanada de Santiagopaella valenciana y mucho más.Learning Spanish takes practice, and that's great practice.
Aprender español requiere práctica, y eso es una gran práctica.
Learn more about Spanish in brainly.com/question/486110
#spj2
